du CE1 à la 6ème
Tableau de conversion : longueurs, masses, contenances
Tapez une mesure et voyez chaque chiffre se placer dans le tableau de conversion, puis lisez-la dans l'unité de votre choix. Ensuite, entraînez-vous avec des exercices corrigés (m en cm, mm en m, kg en g, L en cL…) et imprimez un tableau vierge.
Le tableau de conversion interactif
Le chiffre des unités du nombre se place dans la colonne de son unité. Les zéros en violet sont ceux que l'on ajoute pour lire le nombre dans une unité plus petite ; la virgule rouge montre où elle se place dans une unité plus grande.
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 5 | 0 |
3,5 m = 350 cm
cm est une unité plus petite que m : le nombre devient 100 fois plus grand. Les zéros en violet sont ceux que l'on ajoute.
Voir 3,5 m dans toutes les unités
- 0,0035 km
- 0,035 hm
- 0,35 dam
- 3,5 m
- 35 dm
- 350 cm
- 3 500 mm
Exercices de conversion corrigés
Conversions · CM1
Convertis : 7,3 m = … dm
Gratuit, sans inscription. Rien de ce que tu écris n'est enregistré ni envoyé. Imprimer une fiche avec corrigé
Les relations à connaître
Longueurs
- 1 km = 1 000 m
- 1 m = 10 dm = 100 cm = 1 000 mm
- 1 dm = 10 cm
- 1 cm = 10 mm
Masses
- 1 kg = 1 000 g
- 1 g = 1 000 mg
- 1 t (tonne) = 1 000 kg
- 1 hg = 100 g
Contenances
- 1 L = 10 dL = 100 cL = 1 000 mL
- 1 dL = 10 cL
- 1 hL = 100 L
- 1 cL = 10 mL
Durées (attention, pas de tableau)
- 1 h = 60 min
- 1 min = 60 s
- 1 jour = 24 h
- 1 semaine = 7 jours
Comment convertir, pas à pas
Vers une unité plus petite : on multiplie
Plus l'unité est petite, plus il en faut : le nombre devient plus grand. On multiplie par 10, 100 ou 1 000.
Exemple
3,5 m = … cm
- 1 m = 100 cm
- 3,5 × 100 = 350
- 3,5 m = 350 cm
Vers une unité plus grande : on divise
Plus l'unité est grande, moins il en faut : le nombre devient plus petit. On divise par 10, 100 ou 1 000.
Exemple
4 500 mm = … m
- 1 m = 1 000 mm
- 4 500 : 1 000 = 4,5
- 4 500 mm = 4,5 m
Avec le tableau
Un chiffre par colonne, le chiffre des unités dans la colonne de départ. Pour lire, on met la virgule après la colonne d'arrivée.
Exemple
75 cL = … L
- 7 en dL, 5 en cL
- 0 dans la colonne L (vide)
- 75 cL = 0,75 L
L'astuce d'Eko
Tableau de conversion à imprimer
Les trois tableaux vierges (longueurs, masses, contenances) sur une page A4, et des fiches d'exercices par classe avec corrigé.
Questions de parents
- 1 mètre, c'est combien de centimètres ?
- 1 m = 100 cm (et 1 000 mm). Pour passer des mètres aux centimètres, on multiplie par 100 : 3,5 m = 350 cm. Pour passer des centimètres aux mètres, on divise par 100 : 250 cm = 2,5 m.
- Comment convertir des millimètres en mètres ?
- 1 m = 1 000 mm, donc on divise par 1 000 : 4 500 mm = 4,5 m et 450 mm = 0,45 m. Dans le tableau de conversion, on écrit le nombre avec son chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
- Comment utiliser un tableau de conversion ?
- On écrit un seul chiffre par colonne, en plaçant le chiffre des unités du nombre dans la colonne de l'unité de départ. Pour lire le nombre dans une autre unité, on place la virgule juste après la colonne de cette unité, en ajoutant des zéros dans les colonnes vides si besoin.
- Pourquoi le tableau ne marche-t-il pas pour les heures ?
- Parce que les durées ne vont pas de 10 en 10 : une heure fait 60 minutes et une minute 60 secondes. Pour convertir 2 h 15 min en minutes, on calcule 2 × 60 + 15 = 135 min. C'est une erreur fréquente d'écrire 1,5 h = 1 h 50 min : en réalité 1,5 h = 1 h 30 min.
Ces exercices suivent les programmes de l'Éducation nationale pour l'école élémentaire et la 6ème. Eurekami est un site indépendant : il n'est pas affilié au ministère. Les exercices sont gratuits, sans inscription et sans publicité, et tout se passe dans votre navigateur : aucune réponse n'est enregistrée.
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