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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 131 333, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 16,6 … 28,5

    • <
    • =
    • >

  4. 85,3 − 74,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 519 × 53

    Résultat :

  6. 992 : 8 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 66 cm = … dm

    Réponse :dm

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 80 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 10 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. obtus
    • b. isocèle
    • c. rectangle
    • d. équilatéral

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 3

    Dans 131 333, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 3/5

    Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/5.

  3. 3. <

    16,6 < 28,5. On compare d'abord les parties entières : 16 < 28.

  4. 4. 10,9

    85,3 − 74,4 = 10,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 853 − 744 = 109 dixièmes, soit 10,9.

  5. 5. 27 507

    519 × 53 = 27 507. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 519 × 3 = 1 557 519 × 50 = 25 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 557 + 25 950 = 27 507.

  6. 6. 124

    992 : 8 = 124, car 8 × 124 = 992.

  7. 7. 6,6 dm

    1 dm = 10 cm, donc 66 cm = 66 : 10 dm = 6,6 dm. Dans le tableau de conversion : on écrit 66 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « dm ».

  8. 8. 200 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 80 : 4 = 20 g. Pour 10 personnes : 10 × 20 = 200 g.

  9. 9. c. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.