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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 570 391, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 72,3 … 15,4

    • <
    • =
    • >

  4. 20,7 − 5,3 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 311 × 19

    Résultat :

  6. 210 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 40 dm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle droit
    • b. un angle obtus
    • c. aucun angle
    • d. un angle aigu

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 0

    Dans 570 391, le chiffre des milliers est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 2/6

    Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/6.

  3. 3. >

    72,3 > 15,4. On compare d'abord les parties entières : 72 > 15.

  4. 4. 15,4

    20,7 − 5,3 = 15,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 207 − 53 = 154 dixièmes, soit 15,4.

  5. 5. 5 909

    311 × 19 = 5 909. 19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 311 × 9 = 2 799 311 × 10 = 3 110 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 799 + 3 110 = 5 909.

  6. 6. 42

    210 : 5 = 42, car 5 × 42 = 210.

  7. 7. 4 m

    1 m = 10 dm, donc 40 dm = 40 : 10 m = 4 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  9. 9. a. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.