Révision de maths CM1

1. 6

Dans 654 888, le chiffre des centaines de mille est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 3/2

Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

3. <

56,2 < 56,23. Les parties entières sont égales (56). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 34,8

67,5 − 32,7 = 34,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 675 − 327 = 348 dixièmes, soit 34,8.

5. 25 288

436 × 58 = 25 288. 58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 436 × 8 = 3 488 436 × 50 = 21 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 488 + 21 800 = 25 288.

6. 31

341 : 11 = 31, car 11 × 31 = 341.

7. 4 500 mg

1 g = 1 000 mg, donc 4,5 g = 4,5 × 1 000 mg = 4 500 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 4,5 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 17,55 €

Le prix est proportionnel au nombre de pommes. 1) Prix d'un seul : 9,75 € : 5 = 1,95 €. 2) Prix de 9 : 9 × 1,95 € = 17,55 €.

9. 3

Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.