Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 231 361, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 66,26 … 39,59

    • <
    • =
    • >

  4. 89,82 − 23,9 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 542 × 40

    Résultat :

  6. 512 : 8 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 3 900 mg = … g

    Réponse :g

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 16 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 6

    Dans 231 361, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 11/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 11 intervalles de 0 : il correspond à 11/10. On peut aussi l'écrire 1 + 1/10.

  3. 3. >

    66,26 > 39,59. On compare d'abord les parties entières : 66 > 39.

  4. 4. 65,92

    89,82 − 23,9 = 65,92. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 89,82 − 23,90. On calcule en centièmes : 8 982 − 2 390 = 6 592 centièmes, soit 65,92.

  5. 5. 21 680

    542 × 40 = 21 680. 40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 542 × 0 = 0 542 × 40 = 21 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 21 680 = 21 680.

  6. 6. 64

    512 : 8 = 64, car 8 × 64 = 512.

  7. 7. 3,9 g

    1 g = 1 000 mg, donc 3 900 mg = 3 900 : 1 000 g = 3,9 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  9. 9. 8 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 16 : 2 = 8. Le rayon mesure 8 cm.