Révision de maths CM1

1. 2 626

262 647 = 2 626 centaines et 47 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 2 626.

2. 3/2

Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

3. =

57,69 = 57,69. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

4. 56,99

88,2 − 31,21 = 56,99. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 88,20 − 31,21. On calcule en centièmes : 8 820 − 3 121 = 5 699 centièmes, soit 56,99.

5. 56 898

981 × 58 = 56 898. 58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 981 × 8 = 7 848 981 × 50 = 49 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 7 848 + 49 050 = 56 898.

6. 144

432 : 3 = 144, car 3 × 144 = 432.

7. 4,7 g

1 g = 100 cg, donc 470 cg = 470 : 100 g = 4,7 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 470 avec le chiffre des unités dans la colonne « cg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 120 km

La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

9. b. plus petit qu'un angle droit

Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).