Révision de maths CM1

1. 5

Dans 870 285, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 5/4

Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/4. On peut aussi l'écrire 1 + 1/4.

3. >

55,8 > 55,18. Les parties entières sont égales (55). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 1,4

63,2 − 61,8 = 1,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 632 − 618 = 14 dixièmes, soit 1,4.

5. 3 792

158 × 24 = 3 792. 24 = 20 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 158 × 4 = 632 158 × 20 = 3 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 632 + 3 160 = 3 792.

6. 23

69 : 3 = 23, car 3 × 23 = 69.

7. 3 200 g

1 hg = 100 g, donc 32 hg = 32 × 100 g = 3 200 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « hg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 50 g

La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 2 personnes : 2 × 25 = 50 g.

9. 8

Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.