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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 862 590, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 16,51 … 60,06

    • <
    • =
    • >

  4. 80,04 − 57,9 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 693 × 30

    Résultat :

  6. 525 : 21 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 87 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. obtus
    • b. équilatéral
    • c. rectangle
    • d. isocèle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 9

    Dans 862 590, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 6/5

    Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 6 intervalles de 0 : il correspond à 6/5. On peut aussi l'écrire 1 + 1/5.

  3. 3. <

    16,51 < 60,06. On compare d'abord les parties entières : 16 < 60.

  4. 4. 22,14

    80,04 − 57,9 = 22,14. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 80,04 − 57,90. On calcule en centièmes : 8 004 − 5 790 = 2 214 centièmes, soit 22,14.

  5. 5. 20 790

    693 × 30 = 20 790. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 693 × 0 = 0 693 × 30 = 20 790 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 20 790 = 20 790.

  6. 6. 25

    525 : 21 = 25, car 21 × 25 = 525.

  7. 7. 0,87 m

    1 m = 100 cm, donc 87 cm = 87 : 100 m = 0,87 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 87 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 40 = 120 km.

  9. 9. c. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.