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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines de mille, 5 dizaines de mille, 7 milliers, 5 centaines et 8 dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 44,32 … 65,3

    • <
    • =
    • >

  4. 44,9 − 40,7 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 985 × 39

    Résultat :

  6. 160 : 8 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 1 100 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 120 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 9 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. rectangle
    • b. équilatéral
    • c. isocèle
    • d. quelconque

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 457 580

    400 000 + 50 000 + 7 000 + 500 + 80 = 457 580.

  2. 2. 10/6

    Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 10 intervalles de 0 : il correspond à 10/6. On peut aussi l'écrire 1 + 4/6.

  3. 3. <

    44,32 < 65,3. On compare d'abord les parties entières : 44 < 65.

  4. 4. 4,2

    44,9 − 40,7 = 4,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 449 − 407 = 42 dixièmes, soit 4,2.

  5. 5. 38 415

    985 × 39 = 38 415. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 985 × 9 = 8 865 985 × 30 = 29 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 8 865 + 29 550 = 38 415.

  6. 6. 20

    160 : 8 = 20, car 8 × 20 = 160.

  7. 7. 1,1 m

    1 m = 1 000 mm, donc 1 100 mm = 1 100 : 1 000 m = 1,1 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 180 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 9 personnes : 9 × 20 = 180 g.

  9. 9. b. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.