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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines de mille, 2 dizaines de mille, 6 centaines, 9 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 86,95 … 44,8

    • <
    • =
    • >

  4. 55,6 − 22,32 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 569 × 61

    Résultat :

  6. 640 : 8 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 1,5 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. équilatéral
    • b. isocèle
    • c. rectangle
    • d. obtus

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 820 692

    800 000 + 20 000 + 600 + 90 + 2 = 820 692.

  2. 2. 2/4

    Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/4.

  3. 3. >

    86,95 > 44,8. On compare d'abord les parties entières : 86 > 44.

  4. 4. 33,28

    55,6 − 22,32 = 33,28. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 55,60 − 22,32. On calcule en centièmes : 5 560 − 2 232 = 3 328 centièmes, soit 33,28.

  5. 5. 34 709

    569 × 61 = 34 709. 61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 569 × 1 = 569 569 × 60 = 34 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 569 + 34 140 = 34 709.

  6. 6. 80

    640 : 8 = 80, car 8 × 80 = 640.

  7. 7. 15 mm

    1 cm = 10 mm, donc 1,5 cm = 1,5 × 10 mm = 15 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 1,5 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  9. 9. c. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.