Révision de maths CM1

1. 8

Dans 285 386, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 13/6

Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 13 intervalles de 0 : il correspond à 13/6. On peut aussi l'écrire 2 + 1/6.

3. <

23,9 < 50,08. On compare d'abord les parties entières : 23 < 50.

4. 47,65

57,85 − 10,2 = 47,65. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 57,85 − 10,20. On calcule en centièmes : 5 785 − 1 020 = 4 765 centièmes, soit 47,65.

5. 20 424

296 × 69 = 20 424. 69 = 60 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 296 × 9 = 2 664 296 × 60 = 17 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 664 + 17 760 = 20 424.

6. 71

497 : 7 = 71, car 7 × 71 = 497.

7. 1 000 cg

1 g = 100 cg, donc 10 g = 10 × 100 cg = 1 000 cg. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cg », puis on lit le nombre.

8. 500 km

La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

9. c. 4 côtés de même longueur

Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.