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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 251 283, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 87,7 … 87,7

    • <
    • =
    • >

  4. 27,8 − 5,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 589 × 33

    Résultat :

  6. 1 332 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 10 dm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 120 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 12 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 6
    • 3
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 1

    Dans 251 283, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 4/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/10.

  3. 3. =

    87,7 = 87,7. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 22,4

    27,8 − 5,4 = 22,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 278 − 54 = 224 dixièmes, soit 22,4.

  5. 5. 19 437

    589 × 33 = 19 437. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 589 × 3 = 1 767 589 × 30 = 17 670 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 767 + 17 670 = 19 437.

  6. 6. 148

    1 332 : 9 = 148, car 9 × 148 = 1 332.

  7. 7. 100 cm

    1 dm = 10 cm, donc 10 dm = 10 × 10 cm = 100 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 240 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 12 personnes : 12 × 20 = 240 g.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.