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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 81 160 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 93,4 … 80,27

    • <
    • =
    • >

  4. 15,4 − 9,1 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 475 × 59

    Résultat :

  6. 168 : 14 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 57 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 200 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 10 personnes ?

    Réponse :g

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle obtus
    • b. un angle aigu
    • c. un angle droit
    • d. aucun angle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 811

    81 160 = 811 centaines et 60 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 811.

  2. 2. 1/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/2.

  3. 3. >

    93,4 > 80,27. On compare d'abord les parties entières : 93 > 80.

  4. 4. 6,3

    15,4 − 9,1 = 6,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 154 − 91 = 63 dixièmes, soit 6,3.

  5. 5. 28 025

    475 × 59 = 28 025. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 475 × 9 = 4 275 475 × 50 = 23 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 275 + 23 750 = 28 025.

  6. 6. 12

    168 : 14 = 12, car 14 × 12 = 168.

  7. 7. 0,57 m

    1 m = 100 cm, donc 57 cm = 57 : 100 m = 0,57 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 57 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 500 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 200 : 4 = 50 g. Pour 10 personnes : 10 × 50 = 500 g.

  9. 9. c. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.