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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 718 441, quel est le chiffre des dizaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 20,2 … 20,2

    • <
    • =
    • >

  4. 16,1 − 5,65 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 325 × 64

    Résultat :

  6. 212 : 4 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 2 g = … cg

    Réponse :cg

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 0
    • 2
    • 4
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 1

    Dans 718 441, le chiffre des dizaines de mille est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 9/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 9 intervalles de 0 : il correspond à 9/8. On peut aussi l'écrire 1 + 1/8.

  3. 3. =

    20,2 = 20,2. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 10,45

    16,1 − 5,65 = 10,45. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 16,10 − 5,65. On calcule en centièmes : 1 610 − 565 = 1 045 centièmes, soit 10,45.

  5. 5. 20 800

    325 × 64 = 20 800. 64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 325 × 4 = 1 300 325 × 60 = 19 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 300 + 19 500 = 20 800.

  6. 6. 53

    212 : 4 = 53, car 4 × 53 = 212.

  7. 7. 200 cg

    1 g = 100 cg, donc 2 g = 2 × 100 cg = 200 cg. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.