Révision de maths CM1

1. 6

Dans 672 590, le chiffre des centaines de mille est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 3/2

Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

3. <

58,61 < 58,98. Les parties entières sont égales (58). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 39

46,1 − 7,1 = 39. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 461 − 71 = 390 dixièmes, soit 39.

5. 40 590

495 × 82 = 40 590. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 495 × 2 = 990 495 × 80 = 39 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 990 + 39 600 = 40 590.

6. 81

648 : 8 = 81, car 8 × 81 = 648.

7. 900 cm

1 m = 100 cm, donc 9 m = 9 × 100 cm = 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 5,25 €

Le prix est proportionnel au nombre de stylos. 1) Prix d'un seul : 3,50 € : 2 = 1,75 €. 2) Prix de 3 : 3 × 1,75 € = 5,25 €.

9. c. un angle droit

Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.