Révision de maths CM1

1. 1 003

100 361 = 1 003 centaines et 61 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 1 003.

2. 8/5

Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 8 intervalles de 0 : il correspond à 8/5. On peut aussi l'écrire 1 + 3/5.

3. <

64,1 < 64,23. Les parties entières sont égales (64). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 40,8

44,5 − 3,7 = 40,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 445 − 37 = 408 dixièmes, soit 40,8.

5. 58 410

590 × 99 = 58 410. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 590 × 9 = 5 310 590 × 90 = 53 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 5 310 + 53 100 = 58 410.

6. 65

585 : 9 = 65, car 9 × 65 = 585.

7. 2 600 cm

1 m = 100 cm, donc 26 m = 26 × 100 cm = 2 600 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 75 g

La quantité de chocolat est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 3 personnes : 3 × 25 = 75 g.

9. d. plus petit qu'un angle droit

Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).