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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 13,109, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 22,71 − 4,06 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 7/10 de 100 ?

    Réponse :

  4. Dans 316, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 316 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 180 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 24 cm de longueur et 9 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 cm9 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 23 élèves part en sortie. Le car coûte 138 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 3
    • 6
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 0.

  2. 2. 18,65

    22,71 − 4,06 = 18,65. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 2 271 − 406 = 1 865 centièmes, soit 18,65.

  3. 3. 70

    7/10 de 100 : on partage 100 en 10 parts égales, 100 : 10 = 10. On prend 7 parts : 7 × 10 = 70.

  4. 4. quotient 52, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 316 : 6 × 52 = 312 et 6 × 53 = 318 (trop grand). Le quotient est 52. Le reste est 316 − 312 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 52 + 4 = 316.

  5. 5. 450 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 90 = 450 km.

  6. 6. 3 h 0 min

    Dans 180 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 180 − 180 = 0 min. Donc 180 min = 3 h 0 min.

  7. 7. 66 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 9 + 24 + 9 = 66. Ou bien : (24 + 9) × 2 = 66. Le périmètre est 66 cm.

  8. 8. 6 €

    On partage 138 € en 23 parts égales : 138 : 23 = 6. Vérification : 23 × 6 = 138. Chaque élève paie 6 €.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.