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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 22,642, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 95,72 − 15,21 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 9/10 de 60 ?

    Réponse :

  4. Dans 281, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 281 par 3.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 92 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 14 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 m7 m

    Réponse :m

  8. Manon a 50 €. Elle achète 3 classeurs à 12,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 2.

  2. 2. 80,51

    95,72 − 15,21 = 80,51. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 572 − 1 521 = 8 051 centièmes, soit 80,51.

  3. 3. 54

    9/10 de 60 : on partage 60 en 10 parts égales, 60 : 10 = 6. On prend 9 parts : 9 × 6 = 54.

  4. 4. quotient 93, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 281 : 3 × 93 = 279 et 3 × 94 = 282 (trop grand). Le quotient est 93. Le reste est 281 − 279 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 93 + 2 = 281.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 1 h 32 min

    Dans 92 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 92 − 60 = 32 min. Donc 92 min = 1 h 32 min.

  7. 7. 42 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 7 + 14 + 7 = 42. Ou bien : (14 + 7) × 2 = 42. Le périmètre est 42 m.

  8. 8. 12,50 €

    1) Prix des classeurs : 3 × 12,50 € = 37,50 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 37,50 € = 12,50 €. Il lui reste 12,50 €.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.