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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 585 725, quel est le chiffre des dizaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 77,4 … 77,4

    • <
    • =
    • >

  4. 78,4 − 11,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 537 × 61

    Résultat :

  6. 486 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 6,3 g = … cg

    Réponse :cg

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 300 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 12 personnes ?

    Réponse :g

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 4 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8

    Dans 585 725, le chiffre des dizaines de mille est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 12/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 12 intervalles de 0 : il correspond à 12/10. On peut aussi l'écrire 1 + 2/10.

  3. 3. =

    77,4 = 77,4. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 67

    78,4 − 11,4 = 67. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 784 − 114 = 670 dixièmes, soit 67.

  5. 5. 32 757

    537 × 61 = 32 757. 61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 537 × 1 = 537 537 × 60 = 32 220 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 537 + 32 220 = 32 757.

  6. 6. 54

    486 : 9 = 54, car 9 × 54 = 486.

  7. 7. 630 cg

    1 g = 100 cg, donc 6,3 g = 6,3 × 100 cg = 630 cg. Dans le tableau de conversion : on écrit 6,3 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 600 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 300 : 6 = 50 g. Pour 12 personnes : 12 × 50 = 600 g.

  9. 9. 2 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 4 : 2 = 2. Le rayon mesure 2 cm.