Révision de maths CM1

1. 8

Dans 957 138, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 15/10

Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 15 intervalles de 0 : il correspond à 15/10. On peut aussi l'écrire 1 + 5/10.

3. >

9,85 > 9,46. Les parties entières sont égales (9). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 54,9

60,6 − 5,7 = 54,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 606 − 57 = 549 dixièmes, soit 54,9.

5. 38 019

551 × 69 = 38 019. 69 = 60 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 551 × 9 = 4 959 551 × 60 = 33 060 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 959 + 33 060 = 38 019.

6. 150

450 : 3 = 150, car 3 × 150 = 450.

7. 0,21 g

1 g = 100 cg, donc 21 cg = 21 : 100 g = 0,21 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « cg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 6,50 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 3,90 € : 3 = 1,30 €. 2) Prix de 5 : 5 × 1,30 € = 6,50 €.

9. 3

Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.