Révision de maths CM1

1. 3

Dans 504 321, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 11/6

Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 11 intervalles de 0 : il correspond à 11/6. On peut aussi l'écrire 1 + 5/6.

3. <

12,3 < 12,75. Les parties entières sont égales (12). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 74,3

96,6 − 22,3 = 74,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 966 − 223 = 743 dixièmes, soit 74,3.

5. 12 116

233 × 52 = 12 116. 52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 233 × 2 = 466 233 × 50 = 11 650 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 466 + 11 650 = 12 116.

6. 33

693 : 21 = 33, car 21 × 33 = 693.

7. 20 cL

1 dL = 10 cL, donc 2 dL = 2 × 10 cL = 20 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « dL », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

8. 3,60 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 0,80 € : 2 = 0,40 €. 2) Prix de 9 : 9 × 0,40 € = 3,60 €.

9. 11 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 22 : 2 = 11. Le rayon mesure 11 cm.