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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 834 336, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 52,08 … 43,6

    • <
    • =
    • >

  4. 43,4 − 22,16 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 285 × 61

    Résultat :

  6. 855 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 27 dL = … cL

    Réponse :cL

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. équilatéral
    • b. rectangle
    • c. obtus
    • d. isocèle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8

    Dans 834 336, le chiffre des centaines de mille est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 11/6

    Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 11 intervalles de 0 : il correspond à 11/6. On peut aussi l'écrire 1 + 5/6.

  3. 3. >

    52,08 > 43,6. On compare d'abord les parties entières : 52 > 43.

  4. 4. 21,24

    43,4 − 22,16 = 21,24. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 43,40 − 22,16. On calcule en centièmes : 4 340 − 2 216 = 2 124 centièmes, soit 21,24.

  5. 5. 17 385

    285 × 61 = 17 385. 61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 285 × 1 = 285 285 × 60 = 17 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 285 + 17 100 = 17 385.

  6. 6. 95

    855 : 9 = 95, car 9 × 95 = 855.

  7. 7. 270 cL

    1 dL = 10 cL, donc 27 dL = 27 × 10 cL = 270 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 27 avec le chiffre des unités dans la colonne « dL », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 75 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 3 personnes : 3 × 25 = 75 g.

  9. 9. b. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.