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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 centaines de mille, 6 dizaines de mille, 8 milliers, 1 centaine, 6 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 18,36 … 24,6

    • <
    • =
    • >

  4. 8,2 − 6,74 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 536 × 30

    Résultat :

  6. 1 120 : 8 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 2,1 km = … hm

    Réponse :hm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 12
    • 8
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 368 168

    300 000 + 60 000 + 8 000 + 100 + 60 + 8 = 368 168.

  2. 2. 19/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 19 intervalles de 0 : il correspond à 19/10. On peut aussi l'écrire 1 + 9/10.

  3. 3. <

    18,36 < 24,6. On compare d'abord les parties entières : 18 < 24.

  4. 4. 1,46

    8,2 − 6,74 = 1,46. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 8,20 − 6,74. On calcule en centièmes : 820 − 674 = 146 centièmes, soit 1,46.

  5. 5. 16 080

    536 × 30 = 16 080. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 536 × 0 = 0 536 × 30 = 16 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 16 080 = 16 080.

  6. 6. 140

    1 120 : 8 = 140, car 8 × 140 = 1 120.

  7. 7. 21 hm

    1 km = 10 hm, donc 2,1 km = 2,1 × 10 hm = 21 hm. Dans le tableau de conversion : on écrit 2,1 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « hm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.