Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 2 milliers, 2 dizaines, 6 dizaines de mille et 1 centaine ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 1,58 … 24,16

    • <
    • =
    • >

  4. 73,6 − 62,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 385 × 67

    Résultat :

  6. 280 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 11 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 6 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus grand qu'un angle plat
    • b. plus grand qu'un angle droit
    • c. plus petit qu'un angle droit
    • d. égal à un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 62 120

    60 000 + 2 000 + 100 + 20 = 62 120.

  2. 2. 4/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/10.

  3. 3. <

    1,58 < 24,16. On compare d'abord les parties entières : 1 < 24.

  4. 4. 11,2

    73,6 − 62,4 = 11,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 736 − 624 = 112 dixièmes, soit 11,2.

  5. 5. 25 795

    385 × 67 = 25 795. 67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 385 × 7 = 2 695 385 × 60 = 23 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 695 + 23 100 = 25 795.

  6. 6. 56

    280 : 5 = 56, car 5 × 56 = 280.

  7. 7. 11 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 11 m = 11 × 1 000 mm = 11 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 150 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 6 personnes : 6 × 25 = 150 g.

  9. 9. c. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).