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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines de mille, 1 dizaine de mille, 5 milliers, 7 centaines et 9 dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 54,8 … 54,8

    • <
    • =
    • >

  4. 88,9 − 21,89 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 203 × 55

    Résultat :

  6. 680 : 20 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 47 dL = … L

    Réponse :L

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 200 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 8 personnes ?

    Réponse :g

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 815 790

    800 000 + 10 000 + 5 000 + 700 + 90 = 815 790.

  2. 2. 3/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/8.

  3. 3. =

    54,8 = 54,8. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 67,01

    88,9 − 21,89 = 67,01. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 88,90 − 21,89. On calcule en centièmes : 8 890 − 2 189 = 6 701 centièmes, soit 67,01.

  5. 5. 11 165

    203 × 55 = 11 165. 55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 203 × 5 = 1 015 203 × 50 = 10 150 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 015 + 10 150 = 11 165.

  6. 6. 34

    680 : 20 = 34, car 20 × 34 = 680.

  7. 7. 4,7 L

    1 L = 10 dL, donc 47 dL = 47 : 10 L = 4,7 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 47 avec le chiffre des unités dans la colonne « dL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 400 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 200 : 4 = 50 g. Pour 8 personnes : 8 × 50 = 400 g.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.