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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 868 722 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 36,4 … 36,40

    • <
    • =
    • >

  4. 65,4 − 58,5 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 613 × 90

    Résultat :

  6. 750 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 6 m = … dm

    Réponse :dm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle obtus
    • b. un angle aigu
    • c. un angle droit
    • d. aucun angle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8 687

    868 722 = 8 687 centaines et 22 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 8 687.

  2. 2. 5/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/10.

  3. 3. =

    36,4 = 36,40. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 6,9

    65,4 − 58,5 = 6,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 654 − 585 = 69 dixièmes, soit 6,9.

  5. 5. 55 170

    613 × 90 = 55 170. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 613 × 0 = 0 613 × 90 = 55 170 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 55 170 = 55 170.

  6. 6. 150

    750 : 5 = 150, car 5 × 150 = 750.

  7. 7. 60 dm

    1 m = 10 dm, donc 6 m = 6 × 10 dm = 60 dm. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « dm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 90 = 180 km.

  9. 9. c. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.