Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 centaines de mille, 1 dizaine de mille, 2 milliers, 8 centaines, 5 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 70,9 … 73,6

    • <
    • =
    • >

  4. 63,3 − 49,2 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 604 × 29

    Résultat :

  6. 560 : 7 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 9,4 km = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 4
    • 2
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 512 852

    500 000 + 10 000 + 2 000 + 800 + 50 + 2 = 512 852.

  2. 2. 3/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

  3. 3. <

    70,9 < 73,6. On compare d'abord les parties entières : 70 < 73.

  4. 4. 14,1

    63,3 − 49,2 = 14,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 633 − 492 = 141 dixièmes, soit 14,1.

  5. 5. 17 516

    604 × 29 = 17 516. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 604 × 9 = 5 436 604 × 20 = 12 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 5 436 + 12 080 = 17 516.

  6. 6. 80

    560 : 7 = 80, car 7 × 80 = 560.

  7. 7. 9 400 m

    1 km = 1 000 m, donc 9,4 km = 9,4 × 1 000 m = 9 400 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 9,4 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 40 = 120 km.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.