Révision de maths CM1

1. 1

Dans 173 127, le chiffre des centaines de mille est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 15/10

Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 15 intervalles de 0 : il correspond à 15/10. On peut aussi l'écrire 1 + 5/10.

3. <

52,2 < 52,82. Les parties entières sont égales (52). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 79,2

89,5 − 10,3 = 79,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 895 − 103 = 792 dixièmes, soit 79,2.

5. 2 192

137 × 16 = 2 192. 16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 137 × 6 = 822 137 × 10 = 1 370 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 822 + 1 370 = 2 192.

6. 149

745 : 5 = 149, car 5 × 149 = 745.

7. 22 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 22 L = 22 × 1 000 mL = 22 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 2,60 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 3,90 € : 3 = 1,30 €. 2) Prix de 2 : 2 × 1,30 € = 2,60 €.

9. 3

Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.