Révision de maths CM1

1. 2

Dans 267 298, le chiffre des centaines de mille est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 1/2

Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/2.

3. >

89,9 > 89,09. Les parties entières sont égales (89). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 31,21

66,4 − 35,19 = 31,21. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 66,40 − 35,19. On calcule en centièmes : 6 640 − 3 519 = 3 121 centièmes, soit 31,21.

5. 72 525

967 × 75 = 72 525. 75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 967 × 5 = 4 835 967 × 70 = 67 690 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 835 + 67 690 = 72 525.

6. 5

85 : 17 = 5, car 17 × 5 = 85.

7. 1,9 g

1 g = 1 000 mg, donc 1 900 mg = 1 900 : 1 000 g = 1,9 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 0,90 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 0,60 € : 2 = 0,30 €. 2) Prix de 3 : 3 × 0,30 € = 0,90 €.

9. 2 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 4 : 2 = 2. Le rayon mesure 2 cm.