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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 712 087, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 35,61 … 22,19

    • <
    • =
    • >

  4. 46,9 − 18,06 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 466 × 32

    Résultat :

  6. 730 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 23 dL = … L

    Réponse :L

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 120 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 0
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8

    Dans 712 087, le chiffre des dizaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 4/6

    Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/6.

  3. 3. >

    35,61 > 22,19. On compare d'abord les parties entières : 35 > 22.

  4. 4. 28,84

    46,9 − 18,06 = 28,84. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 46,90 − 18,06. On calcule en centièmes : 4 690 − 1 806 = 2 884 centièmes, soit 28,84.

  5. 5. 14 912

    466 × 32 = 14 912. 32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 466 × 2 = 932 466 × 30 = 13 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 932 + 13 980 = 14 912.

  6. 6. 146

    730 : 5 = 146, car 5 × 146 = 730.

  7. 7. 2,3 L

    1 L = 10 dL, donc 23 dL = 23 : 10 L = 2,3 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 23 avec le chiffre des unités dans la colonne « dL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 60 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 3 personnes : 3 × 20 = 60 g.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.