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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 761 083, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 91,4 … 91,88

    • <
    • =
    • >

  4. 28,4 − 6,8 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 186 × 54

    Résultat :

  6. 105 : 7 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 38 dm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 3
    • 6
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 0

    Dans 761 083, le chiffre des centaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 6/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 6 intervalles de 0 : il correspond à 6/8.

  3. 3. <

    91,4 < 91,88. Les parties entières sont égales (91). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 21,6

    28,4 − 6,8 = 21,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 284 − 68 = 216 dixièmes, soit 21,6.

  5. 5. 10 044

    186 × 54 = 10 044. 54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 186 × 4 = 744 186 × 50 = 9 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 744 + 9 300 = 10 044.

  6. 6. 15

    105 : 7 = 15, car 7 × 15 = 105.

  7. 7. 380 cm

    1 dm = 10 cm, donc 38 dm = 38 × 10 cm = 380 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 100 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 5 personnes : 5 × 20 = 100 g.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.