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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 2 dizaines, 8 centaines, 4 dizaines de mille, 3 unités et 9 centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 71,9 … 85,4

    • <
    • =
    • >

  4. 80,5 − 63,64 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 400 × 18

    Résultat :

  6. 216 : 24 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 990 cg = … g

    Réponse :g

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 150 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 12 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 4
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 940 823

    900 000 + 40 000 + 800 + 20 + 3 = 940 823.

  2. 2. 4/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/8.

  3. 3. <

    71,9 < 85,4. On compare d'abord les parties entières : 71 < 85.

  4. 4. 16,86

    80,5 − 63,64 = 16,86. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 80,50 − 63,64. On calcule en centièmes : 8 050 − 6 364 = 1 686 centièmes, soit 16,86.

  5. 5. 7 200

    400 × 18 = 7 200. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 400 × 8 = 3 200 400 × 10 = 4 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 200 + 4 000 = 7 200.

  6. 6. 9

    216 : 24 = 9, car 24 × 9 = 216.

  7. 7. 9,9 g

    1 g = 100 cg, donc 990 cg = 990 : 100 g = 9,9 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 990 avec le chiffre des unités dans la colonne « cg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 300 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 150 : 6 = 25 g. Pour 12 personnes : 12 × 25 = 300 g.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.