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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 939 221, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 82,4 … 82,81

    • <
    • =
    • >

  4. 41,83 − 32,9 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 357 × 82

    Résultat :

  6. 150 : 3 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 60 m = … dam

    Réponse :dam

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 200 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 8 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. rectangle
    • b. obtus
    • c. isocèle
    • d. équilatéral

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 9

    Dans 939 221, le chiffre des centaines de mille est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 6/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 6 intervalles de 0 : il correspond à 6/10.

  3. 3. <

    82,4 < 82,81. Les parties entières sont égales (82). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 8,93

    41,83 − 32,9 = 8,93. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 41,83 − 32,90. On calcule en centièmes : 4 183 − 3 290 = 893 centièmes, soit 8,93.

  5. 5. 29 274

    357 × 82 = 29 274. 82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 357 × 2 = 714 357 × 80 = 28 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 714 + 28 560 = 29 274.

  6. 6. 50

    150 : 3 = 50, car 3 × 50 = 150.

  7. 7. 6 dam

    1 dam = 10 m, donc 60 m = 60 : 10 dam = 6 dam. Dans le tableau de conversion : on écrit 60 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « dam ».

  8. 8. 400 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 200 : 4 = 50 g. Pour 8 personnes : 8 × 50 = 400 g.

  9. 9. a. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.