Révision de maths CM1

1. 7

Dans 97 264, le chiffre des milliers est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 13/6

Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 13 intervalles de 0 : il correspond à 13/6. On peut aussi l'écrire 2 + 1/6.

3. =

65,1 = 65,1. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

4. 18,13

53,33 − 35,2 = 18,13. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 53,33 − 35,20. On calcule en centièmes : 5 333 − 3 520 = 1 813 centièmes, soit 18,13.

5. 70 262

817 × 86 = 70 262. 86 = 80 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 817 × 6 = 4 902 817 × 80 = 65 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 902 + 65 360 = 70 262.

6. 110

660 : 6 = 110, car 6 × 110 = 660.

7. 110 m

1 dam = 10 m, donc 11 dam = 11 × 10 m = 110 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « dam », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

8. 18 €

Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 9 € : 5 = 1,80 €. 2) Prix de 10 : 10 × 1,80 € = 18 €.

9. 5 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 10 : 2 = 5. Le rayon mesure 5 cm.