Révision de maths CM1

1. 6

Dans 86 702, le chiffre des milliers est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 7/4

Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 7 intervalles de 0 : il correspond à 7/4. On peut aussi l'écrire 1 + 3/4.

3. >

78,6 > 78,34. Les parties entières sont égales (78). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 18,6

30,7 − 12,1 = 18,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 307 − 121 = 186 dixièmes, soit 18,6.

5. 56 689

683 × 83 = 56 689. 83 = 80 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 683 × 3 = 2 049 683 × 80 = 54 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 049 + 54 640 = 56 689.

6. 80

400 : 5 = 80, car 5 × 80 = 400.

7. 88 cm

1 dm = 10 cm, donc 8,8 dm = 8,8 × 10 cm = 88 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8,8 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 12,50 €

Le prix est proportionnel au nombre de pommes. 1) Prix d'un seul : 3,75 € : 3 = 1,25 €. 2) Prix de 10 : 10 × 1,25 € = 12,50 €.

9. 12

Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.