Révision de maths CM1

1. 2

Dans 925 001, le chiffre des dizaines de mille est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 5/3

Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/3. On peut aussi l'écrire 1 + 2/3.

3. <

27,3 < 27,92. Les parties entières sont égales (27). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 29,51

37,7 − 8,19 = 29,51. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 37,70 − 8,19. On calcule en centièmes : 3 770 − 819 = 2 951 centièmes, soit 29,51.

5. 31 510

685 × 46 = 31 510. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 685 × 6 = 4 110 685 × 40 = 27 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 110 + 27 400 = 31 510.

6. 23

322 : 14 = 23, car 14 × 23 = 322.

7. 9,7 m

1 m = 100 cm, donc 970 cm = 970 : 100 m = 9,7 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 970 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 0,90 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 1,80 € : 4 = 0,45 €. 2) Prix de 2 : 2 × 0,45 € = 0,90 €.

9. 7 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 14 : 2 = 7. Le rayon mesure 7 cm.