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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 312 193, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 3 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 20,8 … 20,74

    • <
    • =
    • >

  4. 32,2 − 29,52 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 604 × 93

    Résultat :

  6. 572 : 4 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 79 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 1
    • 0
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 1

    Dans 312 193, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 2/3

    Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/3.

  3. 3. >

    20,8 > 20,74. Les parties entières sont égales (20). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 2,68

    32,2 − 29,52 = 2,68. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 32,20 − 29,52. On calcule en centièmes : 3 220 − 2 952 = 268 centièmes, soit 2,68.

  5. 5. 56 172

    604 × 93 = 56 172. 93 = 90 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 604 × 3 = 1 812 604 × 90 = 54 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 812 + 54 360 = 56 172.

  6. 6. 143

    572 : 4 = 143, car 4 × 143 = 572.

  7. 7. 0,79 m

    1 m = 100 cm, donc 79 cm = 79 : 100 m = 0,79 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 79 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 150 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 3 personnes : 3 × 50 = 150 g.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.