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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 705 004, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 96,13 … 42,5

    • <
    • =
    • >

  4. 16,97 − 1,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 366 × 48

    Résultat :

  6. 945 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 25 dm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 8
    • 12
    • 6
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 7

    Dans 705 004, le chiffre des centaines de mille est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 1/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/2.

  3. 3. >

    96,13 > 42,5. On compare d'abord les parties entières : 96 > 42.

  4. 4. 15,57

    16,97 − 1,4 = 15,57. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 16,97 − 1,40. On calcule en centièmes : 1 697 − 140 = 1 557 centièmes, soit 15,57.

  5. 5. 17 568

    366 × 48 = 17 568. 48 = 40 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 366 × 8 = 2 928 366 × 40 = 14 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 928 + 14 640 = 17 568.

  6. 6. 105

    945 : 9 = 105, car 9 × 105 = 945.

  7. 7. 250 cm

    1 dm = 10 cm, donc 25 dm = 25 × 10 cm = 250 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 150 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 3 personnes : 3 × 50 = 150 g.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.