Révision de maths CM1

1. 7

Dans 867 153, le chiffre des milliers est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 1/8

Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/8.

3. <

83,2 < 83,26. Les parties entières sont égales (83). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 2,6

98,4 − 95,8 = 2,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 984 − 958 = 26 dixièmes, soit 2,6.

5. 11 454

166 × 69 = 11 454. 69 = 60 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 166 × 9 = 1 494 166 × 60 = 9 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 494 + 9 960 = 11 454.

6. 40

800 : 20 = 40, car 20 × 40 = 800.

7. 230 L

1 hL = 100 L, donc 2,3 hL = 2,3 × 100 L = 230 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 2,3 avec le chiffre des unités dans la colonne « hL », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « L », puis on lit le nombre.

8. 8 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 6 € : 3 = 2 €. 2) Prix de 4 : 4 × 2 € = 8 €.

9. 2 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 4 : 2 = 2. Le rayon mesure 2 cm.