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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 925 817, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 16,27 … 16,270

    • <
    • =
    • >

  4. 58,2 − 29,27 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 216 × 38

    Résultat :

  6. 1 000 : 25 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 31 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 3
    • 0
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 1

    Dans 925 817, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 3/5

    Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/5.

  3. 3. =

    16,27 = 16,270. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 28,93

    58,2 − 29,27 = 28,93. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 58,20 − 29,27. On calcule en centièmes : 5 820 − 2 927 = 2 893 centièmes, soit 28,93.

  5. 5. 8 208

    216 × 38 = 8 208. 38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 216 × 8 = 1 728 216 × 30 = 6 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 728 + 6 480 = 8 208.

  6. 6. 40

    1 000 : 25 = 40, car 25 × 40 = 1 000.

  7. 7. 31 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 31 m = 31 × 1 000 mm = 31 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 40 = 120 km.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.