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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 619 192, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 49,7 … 49,70

    • <
    • =
    • >

  4. 9,42 − 1,6 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 140 × 37

    Résultat :

  6. 126 : 21 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 5,4 m = … dm

    Réponse :dm

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. la règle
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 9

    Dans 619 192, le chiffre des milliers est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 5/4

    Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/4. On peut aussi l'écrire 1 + 1/4.

  3. 3. =

    49,7 = 49,70. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 7,82

    9,42 − 1,6 = 7,82. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 9,42 − 1,60. On calcule en centièmes : 942 − 160 = 782 centièmes, soit 7,82.

  5. 5. 5 180

    140 × 37 = 5 180. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 140 × 7 = 980 140 × 30 = 4 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 980 + 4 200 = 5 180.

  6. 6. 6

    126 : 21 = 6, car 21 × 6 = 126.

  7. 7. 54 dm

    1 m = 10 dm, donc 5,4 m = 5,4 × 10 dm = 54 dm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5,4 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « dm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 75 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 3 personnes : 3 × 25 = 75 g.

  9. 9. b. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.