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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 886 908, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 25,7 … 48,2

    • <
    • =
    • >

  4. 40,8 − 8,5 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 755 × 18

    Résultat :

  6. 304 : 4 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 9,9 dL = … cL

    Réponse :cL

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 0
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 9

    Dans 886 908, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 1/5

    Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/5.

  3. 3. <

    25,7 < 48,2. On compare d'abord les parties entières : 25 < 48.

  4. 4. 32,3

    40,8 − 8,5 = 32,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 408 − 85 = 323 dixièmes, soit 32,3.

  5. 5. 13 590

    755 × 18 = 13 590. 18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 755 × 8 = 6 040 755 × 10 = 7 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 6 040 + 7 550 = 13 590.

  6. 6. 76

    304 : 4 = 76, car 4 × 76 = 304.

  7. 7. 99 cL

    1 dL = 10 cL, donc 9,9 dL = 9,9 × 10 cL = 99 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 9,9 avec le chiffre des unités dans la colonne « dL », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.