Révision de maths CM1

1. 2 186

218 624 = 2 186 centaines et 24 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 2 186.

2. 3/8

Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/8.

3. <

21,9 < 22,1. On compare d'abord les parties entières : 21 < 22.

4. 76,8

93,5 − 16,7 = 76,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 935 − 167 = 768 dixièmes, soit 76,8.

5. 10 478

338 × 31 = 10 478. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 338 × 1 = 338 338 × 30 = 10 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 338 + 10 140 = 10 478.

6. 71

426 : 6 = 71, car 6 × 71 = 426.

7. 98 mm

1 cm = 10 mm, donc 9,8 cm = 9,8 × 10 mm = 98 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9,8 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 200 g

La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 4 personnes : 4 × 50 = 200 g.

9. a. plus petit qu'un angle droit

Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).