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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 298 539, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 99,1 … 66,97

    • <
    • =
    • >

  4. 88,3 − 69,9 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 999 × 17

    Résultat :

  6. 624 : 24 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 4 500 m = … km

    Réponse :km

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 80 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 2 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 1
    • 0
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 2

    Dans 298 539, le chiffre des centaines de mille est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 5/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/2. On peut aussi l'écrire 2 + 1/2.

  3. 3. >

    99,1 > 66,97. On compare d'abord les parties entières : 99 > 66.

  4. 4. 18,4

    88,3 − 69,9 = 18,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 883 − 699 = 184 dixièmes, soit 18,4.

  5. 5. 16 983

    999 × 17 = 16 983. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 999 × 7 = 6 993 999 × 10 = 9 990 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 6 993 + 9 990 = 16 983.

  6. 6. 26

    624 : 24 = 26, car 24 × 26 = 624.

  7. 7. 4,5 km

    1 km = 1 000 m, donc 4 500 m = 4 500 : 1 000 km = 4,5 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 40 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 80 : 4 = 20 g. Pour 2 personnes : 2 × 20 = 40 g.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.