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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 916 230 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 97,7 … 43,62

    • <
    • =
    • >

  4. 74,8 − 32,9 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 119 × 22

    Résultat :

  6. 318 : 6 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 3,9 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 3
    • 6
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 9 162

    916 230 = 9 162 centaines et 30 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 9 162.

  2. 2. 5/4

    Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/4. On peut aussi l'écrire 1 + 1/4.

  3. 3. >

    97,7 > 43,62. On compare d'abord les parties entières : 97 > 43.

  4. 4. 41,9

    74,8 − 32,9 = 41,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 748 − 329 = 419 dixièmes, soit 41,9.

  5. 5. 2 618

    119 × 22 = 2 618. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 119 × 2 = 238 119 × 20 = 2 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 238 + 2 380 = 2 618.

  6. 6. 53

    318 : 6 = 53, car 6 × 53 = 318.

  7. 7. 390 cm

    1 m = 100 cm, donc 3,9 m = 3,9 × 100 cm = 390 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 3,9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 60 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 3 personnes : 3 × 20 = 60 g.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.