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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 473 890, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 33,4 … 55,6

    • <
    • =
    • >

  4. 89,3 − 13,5 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 236 × 38

    Résultat :

  6. 364 : 4 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 5,1 km = … m

    Réponse :m

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. isocèle
    • b. équilatéral
    • c. rectangle
    • d. quelconque

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 4

    Dans 473 890, le chiffre des centaines de mille est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 3/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/8.

  3. 3. <

    33,4 < 55,6. On compare d'abord les parties entières : 33 < 55.

  4. 4. 75,8

    89,3 − 13,5 = 75,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 893 − 135 = 758 dixièmes, soit 75,8.

  5. 5. 8 968

    236 × 38 = 8 968. 38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 236 × 8 = 1 888 236 × 30 = 7 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 888 + 7 080 = 8 968.

  6. 6. 91

    364 : 4 = 91, car 4 × 91 = 364.

  7. 7. 5 100 m

    1 km = 1 000 m, donc 5,1 km = 5,1 × 1 000 m = 5 100 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5,1 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 100 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 4 personnes : 4 × 25 = 100 g.

  9. 9. b. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.