Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 78 739 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 32,3 … 9,89

    • <
    • =
    • >

  4. 88,4 − 31,29 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 179 × 25

    Résultat :

  6. 1 251 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 370 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 6
    • 0
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 7 873

    78 739 = 7 873 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 7 873.

  2. 2. 3/5

    Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/5.

  3. 3. >

    32,3 > 9,89. On compare d'abord les parties entières : 32 > 9.

  4. 4. 57,11

    88,4 − 31,29 = 57,11. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 88,40 − 31,29. On calcule en centièmes : 8 840 − 3 129 = 5 711 centièmes, soit 57,11.

  5. 5. 4 475

    179 × 25 = 4 475. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 179 × 5 = 895 179 × 20 = 3 580 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 895 + 3 580 = 4 475.

  6. 6. 139

    1 251 : 9 = 139, car 9 × 139 = 1 251.

  7. 7. 0,37 m

    1 m = 1 000 mm, donc 370 mm = 370 : 1 000 m = 0,37 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 370 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.