Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines, 9 centaines de mille, 3 dizaines de mille, 8 unités, 6 milliers et 9 dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 5 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 62,6 … 62,15

    • <
    • =
    • >

  4. 56,5 − 21,5 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 118 × 44

    Résultat :

  6. 288 : 16 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 290 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 6
    • 1
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 936 498

    900 000 + 30 000 + 6 000 + 400 + 90 + 8 = 936 498.

  2. 2. 12/5

    Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 12 intervalles de 0 : il correspond à 12/5. On peut aussi l'écrire 2 + 2/5.

  3. 3. >

    62,6 > 62,15. Les parties entières sont égales (62). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 35

    56,5 − 21,5 = 35. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 565 − 215 = 350 dixièmes, soit 35.

  5. 5. 5 192

    118 × 44 = 5 192. 44 = 40 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 118 × 4 = 472 118 × 40 = 4 720 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 472 + 4 720 = 5 192.

  6. 6. 18

    288 : 16 = 18, car 16 × 18 = 288.

  7. 7. 0,29 m

    1 m = 1 000 mm, donc 290 mm = 290 : 1 000 m = 0,29 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 290 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 100 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 50 = 100 km.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.