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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 204 324 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 36,28 … 31,96

    • <
    • =
    • >

  4. 63,1 − 29,6 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 332 × 30

    Résultat :

  6. 126 : 21 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 4 200 mL = … L

    Réponse :L

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 1
    • 4
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 20 432

    204 324 = 20 432 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 20 432.

  2. 2. 3/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

  3. 3. >

    36,28 > 31,96. On compare d'abord les parties entières : 36 > 31.

  4. 4. 33,5

    63,1 − 29,6 = 33,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 631 − 296 = 335 dixièmes, soit 33,5.

  5. 5. 9 960

    332 × 30 = 9 960. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 332 × 0 = 0 332 × 30 = 9 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 9 960 = 9 960.

  6. 6. 6

    126 : 21 = 6, car 21 × 6 = 126.

  7. 7. 4,2 L

    1 L = 1 000 mL, donc 4 200 mL = 4 200 : 1 000 L = 4,2 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 125 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 5 personnes : 5 × 25 = 125 g.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.