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eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 302 341 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 36,45 … 36,16

    • <
    • =
    • >
  4. 95,8 − 59,8 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 827 × 86

    Résultat :

  6. 85 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 9,5 km = … hm

    Réponse :hm

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 6
    • 0
    • 3
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 30 234

    302 341 = 30 234 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 30 234.

  2. 2. 4/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/8.

  3. 3. >

    36,45 > 36,16. Les parties entières sont égales (36). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 36

    95,8 − 59,8 = 36. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 958 − 598 = 360 dixièmes, soit 36.

  5. 5. 71 122

    827 × 86 = 71 122. 86 = 80 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 827 × 6 = 4 962 827 × 80 = 66 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 962 + 66 160 = 71 122.

  6. 6. 17

    85 : 5 = 17, car 5 × 17 = 85.

  7. 7. 95 hm

    1 km = 10 hm, donc 9,5 km = 9,5 × 10 hm = 95 hm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9,5 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « hm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 150 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 3 personnes : 3 × 50 = 150 g.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.